Notes

J’étudie actuellement la possibilité d’utiliser Openclaw pour certains de mes sites internet, notamment dans la perspective d’automatiser une partie de la production éditoriale à l’aide de workflows agentiques. Cette exploration ne relève pas d’une fascination pour l’automatisation, mais d’une interrogation plus large sur les conditions contemporaines de production des contenus numériques. Les outils dits « agentiques » promettent de dépasser la simple génération de texte. Ils organisent des séquences : recherche, structuration,...

Le speed-watching révèle une transformation plus large des usages médiatiques. Cette note interroge la montée des formats de synthèse et la baisse du temps de lecture comme des ajustements structurels aux nouvelles conditions d’attention imposées par les plateformes.

À partir d’une expérience au sein du média 20 Minutes entre 2014 et 2015, cette note interroge les effets des plateformes numériques sur la production et la circulation de l’information. Elle analyse la manière dont les logiques algorithmiques de visibilité, et en particulier celles de Facebook, reconfigurent le travail médiatique, les formes éditoriales et les conditions de production de sens. Sans posture normative, le texte propose une lecture située des transformations induites...

L’intégration de résumés automatisés et d’un dispositif de questions-réponses basé sur un RAG modifie subtilement la situation pédagogique. Cette note interroge le déplacement de la transmission lorsque la question de l’étudiant n’est plus adressée à l’enseignant, mais à un système construit à partir du cours.

L’introduction de l’IA dans les pratiques pédagogiques ne se réduit pas à une question d’usage ou de contrôle. Elle agit comme un révélateur des implicites de la transmission, en obligeant les enseignants à formaliser des savoirs jusque-là stabilisés par l’habitude. Entre adoption des outils et explicitation des cadres conceptuels, l’enseignement devient un lieu d’observation privilégié des transformations en cours.

Les transformations contemporaines de l’écriture numérique ne traduisent pas la disparition de l’auteur, mais sa reconfiguration progressive en ensemble de paramètres intégrés à des dispositifs techniques. L’énonciation ne procède plus d’un sujet identifiable, mais d’une orchestration de variables destinées à assurer la compatibilité du discours avec des régimes de visibilité algorithmique.

L’IA générative ne supprime pas l’auteur ; elle en reconfigure la fonction. Dans les dispositifs automatisés de production de contenu, l’acte d’écrire se fragmente en une succession d’opérations techniques, dont aucune ne relève à elle seule d’une intention éditoriale identifiable. L’auteur devient alors une variable paramétrable, distribuée dans une architecture d’optimisation, plutôt qu’un sujet énonciateur central.

Le GEO marque un déplacement majeur des dispositifs de visibilité : de la hiérarchisation de documents vers la production de réponses synthétiques. Ce déplacement ne supprime pas les logiques d’autorité, mais les rend moins observables, moins négociables et plus dépendantes de mécanismes d’incorporation algorithmique. Analyser ces transformations suppose de distinguer ce qui relève d’un régime stabilisé de pouvoir et ce qui relève encore d’une phase de transition.

Dans les discours SEO, l’autorité est souvent confondue avec la légitimité. Un contenu visible est supposé être légitime, simplement parce qu’il est bien positionné. Cette note propose de dissocier ces deux notions et d’interroger les effets de cette confusion sur la production et la hiérarchisation de l’information en ligne.

Dans le SEO, l’autorité est généralement pensée comme une propriété mesurable que l’on peut acquérir ou renforcer. Cette note propose de déplacer le regard : considérer l’autorité non comme un attribut des contenus, mais comme un effet émergent produit par des structures de relations, de signaux et d’infrastructures.